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9708 倉頡輸入法對國小學習障礙學生識字成效之研究 陳衣萍
9708 刺激褪除策略對國中智能障礙學生功能性詞彙識字學習成效之研究 洪玉玲
9708 刺激褪除策略與代幣制度對提升中度智能障礙學生功能性詞彙學習效果之研究 陳姿君
9708 動物輔助活動應用於國小「退縮-被拒絕」兒童之成效研究 傅宓慧
9709 台東縣國小轉銜服務實施現況之研究 涂振源
9708 台東縣教保人員對早期療育通報系統之認知、角色知覺及執行之調查研究 羅晏汝
9708 合作學習對國小智能障礙學生同儕互動成效之研究 賴曉莉
9708 啟聰學校高職聽障學生生涯發展之研究 林玟吟
9608 嘉義縣國小特教班學生福利需求之研究 張玲慧
9608 國中學生對智障同儕接納態度之研究 黃淑慧
9708 國中融合教育班教師工作壓力之研究 游數珠
9608 國小學業成績之馬太效應-以高雄縣為例 甘鳳琴
9608 國小注音符號補救教學追蹤研究 王熙瑜
9708 國小特殊教育教師離職傾向相關因素之研究-以國立台東大學特殊教育學系畢業生為例 陳思儀
9608 國小融合班教師工作壓?與因應策?之調查研究 曾?楟
9608 國民小學特殊教育班級教師教學自我效能之研究 張建盛
9708 國立台南啟聰學校綜合職能班學生職業教育現況與成效 高米內
9708 多元媒體輔助教學對國中智能障礙學生性教育學習成效之研究 郭乃華
9608 寫字教學法對國小二年級寫字困難學生學習成效之研究 邱清珠
9608 屏東縣國小學生對資源班同儕態度之研究 黃玉文
9708 屏東縣國小資源班現況調查研究 胡文玲
9708 故事結構教學對國中聽覺障礙學生閱讀理解成效之研究 陳芊如
9802 故事結構教學策略對國小輕度智能障礙學生閱讀理解成效之研究 簡梨蓉
9708 智能障礙者家庭之社會支持個案研究 吳舜菁
9608 桃園縣國小融合教育班教師工作壓力之研究 廖珮倫

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